Circolari 2017/2018
inizio corso di formazione docenti “La valutazione delle competenze” - PIANO NAZIONALE TRIENNALE DI FORMAZIONE DOCENTI – RETE DI AMBITO 26
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- Pubblicato Lunedì, 16 Ottobre 2017 19:13
- Scritto da Emanuela Gallo
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Elezioni dei rappresentanti dei genitori in seno ai Consigli di intersezione, interclasse, classe per l’A.S. 2017/2018
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- Pubblicato Lunedì, 16 Ottobre 2017 19:11
- Scritto da Emanuela Gallo
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 FIRMATO_Comunicazione n. 24 elezione dei rappresentanti dei genitori.pdf | [ ] | 664 kB |
Versamento quota assicurativa A. S. 2017/2018
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- Pubblicato Lunedì, 16 Ottobre 2017 19:10
- Scritto da Emanuela Gallo
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| FIRMATO_versamento quota assicurativa circ. 23.pdf | [ ] | 309 kB |
RICHIESTA DISPONIBILITA’ A SVOLGERE ORE ECCEDENTI/AGGIUNTIVE RISPETTO ALL’ORARIO DI SERVIZIO
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- Pubblicato Lunedì, 16 Ottobre 2017 19:08
- Scritto da Emanuela Gallo
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| FIRMATO_Dichiarazione disponibilit_ ore eccedenti circ.22.pdf | [ ] | 721 kB |
Norme di comportamento e Regolamento d’Istituto 2017-2018
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- Pubblicato Giovedì, 12 Ottobre 2017 15:33
- Scritto da Emanuela Gallo
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| FIRMATO_circ. 21 norme di comportamento e Regolamento di Istituto.pdf | [ ] | 411 kB |
Concorso “Un Poster per la Pace” Lions Clubs International – Palazzolo Acreide, A.S. 2017/2018
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- Pubblicato Giovedì, 12 Ottobre 2017 15:32
- Scritto da Emanuela Gallo
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| FIRMATO_concorso Un Poster per la Pace circ. n. 20.pdf | [ ] | 417 kB |
Incontri di formazione sul Progetto “Palazzolo Acreide Differenziata” con alunni e docenti della Scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado, A.S. 2017/2018
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- Pubblicato Mercoledì, 11 Ottobre 2017 17:21
- Scritto da Emanuela Gallo
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| FIRMATO_Progetto differenziata circ. 19.pdf | [ ] | 425 kB |
Inizio corso di formazione docenti “Coding e pensiero computazionale” – Competenze digitali e la didattica inclusiva - PIANO NAZIONALE TRIENNALE DI FORMAZIONE DOCENTI – RETE DI AMBITO 26
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- Pubblicato Lunedì, 09 Ottobre 2017 22:25
- Scritto da Emanuela Gallo
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| FIRMATO_circ.18 inizio corso CODING E PENSIERO COMPUTAZIONALE.pdf | [ ] | 490 kB |
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